Neurolanguage Coaching
Pendant nos sessions ensemble, je vous aiderai à :
Comprendre et surmonter vos difficultés, peurs et anxiétés liées à l’anglais.
Transformer l’apprentissage ennuyeux de la grammaire en conversations intéressantes, vivantes, interactives et authentiques, menant à des moments de réalisation.
Vous connecter à votre motivation intérieure et la maintenir tout au long du processus d’apprentissage.
Devenir un apprenant indépendant en utilisant vos propres ressources pour apprendre plus rapidement et efficacement.
Vous approprier la formation et en assumer la responsabilité, assurant un lien permanent avec les résultats et la réalisation des objectifs, ainsi qu’un suivi continu des progrès.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de l’accompagnement, le stagiaire sera capable de :
Développer ses compétences en anglais
S’exprimer et/ou comprendre l’anglais avec plus de fluidité, de justesse et d’aisance dans les compétences travaillées (oral, écrit, compréhension), mesurable par l’évolution observée des productions en séance, les mises en situation et une auto-évaluation guidée début/fin de parcours.Renforcer sa confiance en soi en anglais
Communiquer en anglais avec davantage d’assurance dans des situations ciblées, évalué par l’aisance observée lors des échanges et simulations personnalisées.Être à l’aise lors de réunions en anglais
Participer activement à une réunion en anglais (prendre la parole, exprimer une opinion, poser des questions), mesurable par des mises en situation professionnelles accompagnées de feedback structuré.Accompagner une évolution professionnelle (le cas échéant)
Développer les compétences linguistiques nécessaires pour répondre aux exigences d’un poste ou d’une promotion ciblée, lorsque cet objectif est défini, évalué par des scénarios professionnels personnalisés.Communiquer efficacement en contexte de voyage ou international
Interagir en anglais dans des situations courantes (voyage, échanges informels, imprévus), mesurable par des jeux de rôle et situations authentiques travaillées en séance.Préparer une certification d’anglais (uniquement en cas de financement CPF)
Se préparer au passage d’une certification reconnue (CLOE ou English360), avec validation par le passage de la certification en fin de formation.
Durée
La durée de la formation est définie lors de l’entretien initial, en fonction des besoins, des objectifs et du niveau du stagiaire.
Durée minimale : 5 heures
Durée maximale : 40 heures
La formation peut faire l’objet d’un nouveau parcours ou d’une prolongation, après évaluation des besoins et définition de nouveaux objectifs.
Tarifs
95€/heure
- Offre forfait 10h
900 € - sans Certification
975 € - avec Certification (CLOE ou English 360)
- Offre forfait 20h
1 700 € - sans Certification
1 775 € - avec Certification (CLOE ou English 360)
- Offre forfait 30h
2 400€ - sans Certification
2 475 € - avec Certification (CLOE ou English 360)
Programme
Le programme est entièrement individualisé et construit sur mesure pour chaque stagiaire. Il comprend les étapes suivantes :
Analyse des besoins et du profil d’apprentissage
Identification des objectifs linguistiques, du contexte d’utilisation de l’anglais et du mode d’apprentissage privilégié du stagiaire lors de l’entretien initial et des premières séances.Élaboration d’une feuille de route personnalisée
Construction d’un parcours individualisé, définissant les priorités, les compétences à développer et le rythme de travail, en cohérence avec les objectifs fixés.Définition d’objectifs pédagogiques précis et évolutifs
Mise en place d’objectifs clairs, opérationnels et ajustables tout au long de la formation en fonction de la progression observée.Mise en œuvre d’actions pédagogiques individualisées
Travail sur des situations concrètes définies par et pour le stagiaire, en lien avec ses besoins professionnels ou personnels, afin de favoriser une application directe des acquis.Développement de l’autonomie de l’apprenant
Encouragement à l’apprentissage autonome par la responsabilisation du stagiaire et l’intégration de pratiques adaptées en dehors des séances.Accompagnement sur les freins à l’expression en anglais
Travail ciblé sur les blocages, croyances limitantes et réactions émotionnelles liées à l’usage de l’anglais, afin de faciliter une communication plus fluide et naturelle.Intégration de l’anglais dans le quotidien
Mise en place de stratégies concrètes pour intégrer l’anglais dans la vie quotidienne du stagiaire, en cohérence avec ses habitudes, ses objectifs et son environnement.
Prérequis
Disposer d’un niveau d’anglais A2 consolidé (bon niveau A2 selon le CECRL) permettant de comprendre des échanges simples, de s’exprimer sur des situations courantes et de participer à des conversations de base avec un certain degré d’autonomie.
Lieu
La formation se déroule principalement à distance, en visioconférence, via des outils numériques adaptés tels que Teams, Zoom ou WhatsApp.
À titre exceptionnel, et sur demande du stagiaire, une partie de la formation peut être réalisée en présentiel, sous réserve de faisabilité logistique et d’un accord préalable entre les parties.
Moyens pédagogiques
Formation dispensée en visioconférence, favorisant des échanges interactifs et individualisés ;
Mise à disposition de ressources pédagogiques adaptées aux objectifs du stagiaire (sources, références, supports numériques) ;
Partage de documents personnalisés, notamment des feuilles de route et supports de travail, permettant le suivi de la progression et l’appropriation des contenus entre les séances.
Modalités et délai d’accès
Un entretien préalable obligatoire est réalisé avant toute mise en place de la formation. Cet entretien permet :
d’évaluer le niveau du stagiaire,
de définir ses besoins et objectifs,
de déterminer la fréquence et la durée de la formation.
Le délai d’accès à la formation est d’environ deux semaines à compter de l’entretien initial.
Dans le cadre d’un financement via le CPF, ce délai est incompressible, conformément à la réglementation en vigueur.
Pour plus d'information sur les modalités et conditions, cliquez ici
Formatrice : Feriel Temmar
17 ans d’expérience dans l’enseignement, la formation professionnelle et le coaching en anglais
Diplôme de niveau Bac +6
Professional Neurolanguage Coach (coaching linguistique basé sur les neurosciences)
Brain-Based Conversation – Certified
Certification TEFL (Teaching English as a Foreign Language)
Moyens d'evaluation
Évaluation initiale (facultative)
Un test de positionnement peut être proposé en début de formation à la demande du stagiaire, afin d’identifier son niveau de départ et de préciser ses objectifs linguistiques.Évaluation en continu
Les acquis sont évalués tout au long de la formation au travers de :
l’observation des productions orales et/ou écrites en séance,
des mises en situation adaptées aux objectifs du stagiaire,
des objectifs intermédiaires définis et ajustés au fil de l’accompagnement,
des temps de feedback et d’auto-évaluation guidée.Évaluation finale (hors CPF, sur demande)
Un test de niveau peut être proposé en fin de formation à la demande du stagiaire, en option et moyennant un coût supplémentaire.Évaluation certificative (dans le cadre du CPF)
Lorsque la formation est financée via le CPF, l’évaluation finale prend la forme du passage obligatoire d’une certification reconnue (CLOE ou English360).
Moyens techniques
Un ordinateur, une tablette ou un téléphone portable équipé d’un micro et, si possible, d’une caméra ;
Une connexion Internet stable permettant la participation aux séances en visioconférence ;
L’accès à un outil de visioconférence et aux supports pédagogiques numériques fournis par la formatrice.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
La formation est entièrement dispensée à distance, ce qui facilite l’accès aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements pédagogiques et techniques peuvent être mis en place en fonction des besoins du stagiaire, notamment :
l’utilisation de sous-titrage en temps réel et de transcriptions des sessions, lorsque cela est possible ;
la mise à disposition de supports pédagogiques en formats accessibles ;
un feedback régulier permettant d’adapter les méthodes, le rythme et les supports tout au long de la formation.
Les besoins spécifiques sont identifiés lors de l’entretien préalable afin d’étudier les possibilités d’adaptation dans le cadre de la formation.
Public
Cette formation s’adresse aux adultes souhaitant développer leurs compétences en anglais dans un contexte professionnel ou personnel, et notamment :
aux personnes travaillant dans une entreprise où l’utilisation de l’anglais est indispensable au quotidien ou ponctuellement ;
aux personnes souhaitant changer de poste ou évoluer professionnellement, et se préparer à des entretiens en anglais ;
aux personnes dont l’entreprise exige un niveau d’anglais précis, évalué par un test de niveau ou une certification ;
aux personnes ayant un projet personnel ou un centre d’intérêt important (hobby, activité spécifique) dont les ressources, échanges ou contenus sont majoritairement en anglais.
40
Nombre de personnes formées
5 *
Taux de satisfaction CPF
20
Nombre de tests passés
B2
Moyenne des résultays